Форум педагогических практик
Школа без страха: выбор и диалог
Школа без страха: выбор и диалог
Коммуникации в семейных, альтернативных и частных школах
10-11 октября (Москва), м. Тульская, м. Павелецкая
в здании колледжа IThub,
Москва, ул. Дубининская, 96
10-11 октября (Москва), м. Тульская, м. Павелецкая
в здании колледжа IThub,
Москва, ул. Дубининская, 96
Что это за мероприятие
Форум практик - место, где мы объединяем всех, кто видит образование как диалог, как развитие личности, способной найти самому своё место в мире. Мы изучаем, показываем и учим самым разным формам коммуникаций в школе, основанных на уважении и достоинстве.
Наш форум - возможность общения между единомышленниками, возможность найти решение проблем на практике, увидеть будущее своей школы. Наша конференция про диалог школ, про выбор путей развития, про коммуникацию между учениками, родителями, учителями. Про то, чем мы учим наших детей, создавая будущее.
Наш форум - возможность общения между единомышленниками, возможность найти решение проблем на практике, увидеть будущее своей школы. Наша конференция про диалог школ, про выбор путей развития, про коммуникацию между учениками, родителями, учителями. Про то, чем мы учим наших детей, создавая будущее.
Для кого этот форум
Наш форум для тех, кто разделяет наши ценности и принципы. Наши участник - директора, организаторы, учителя, тьюторы, все те, кто считает, что в основе образовании будущего - гуманное отношение к человеку, к его личности. Мы приглашаем к себе и родителей, и учителей из госшкол.
Что будет на коференции
Главный формат нашего мероприятия соответствует нашим принципам - самые разные формы коммуникаций:диалог, выбор, возможность высказать и рассказать о себе каждому участнику. У нас будет много мастер-классов, круглых столов, дискуссий.
Наша задача, чтобы вы нашли новых друзей, научились решать проблемы, создавать новые форматы, видеть будущее образования.
Наша задача, чтобы вы нашли новых друзей, научились решать проблемы, создавать новые форматы, видеть будущее образования.
Кто будет выступать
Выступать смогу все, кто захочет высказать своё мнение. У нас будут модераторы, спикеры, ведущие мастер-классов. Мы приглашаем директоров семейных, альтернативных и частных школ, исследователей образования, тьюторов. Для нас важно, чтобы все участники форума держались общих принципов и ценностей, чтобы все два дня вы ощущали себя среди своих друзей и единомышленников.
Организатор форума Школа без страха: выбор и диалог проект Школа без страха и Альтернативное образование в России
Мы благодарны колледжу IThub за возможность провести форум Школа без страха в его стенах.
Колледж IThub - колледж информационных и креативных технологий.
Колледж IThub - колледж информационных и креативных технологий.
как это было в прошлом году
спикеры
.
- Говорунова Елизавета Валериевна
Руководитель Центра современной педагогики (ЦСП) IThub, автор программы переподготовки «Современные педагогические подходы и технологии цифрового образования», методолог программы для руководителей «Современное управление и лидерство в образовательных проектах и организациях», магистр педагогики, ex-руководитель HR и T&D проектов в штате крупных российских и международных компаний, фасилитатор (программа компетенций IAF), автор управленческих тренингов и программ корпоративных mini-MBA. - Алексей Семёнычев
Автор проекта Школа без страха, Альтернативное образование в России, писатель, исследователь альтернативного образования.
- Александра Сердюковаоснователь и директор Центра поддержки семейного образования "Образ Будущего", интегративный и кризисный психолог, тренер технологии Ценностно-смыслового самоуправления.
- Ольга Александровна Беликова
📌 Предприниматель с опытом более 15 лет
📌 Собственник частной школы «Альтернатива» (МО)
📌Партнер AI проекта для педагогов «Альтаир»
📌 Специалист в области современного маркетинга - Наталья Петрова г. Иваново
• Эксперт по образовательному менеджменту с 17+ лет опыта
• Основатель и руководитель Образовательного комплекса «Новая школа г. Иваново (детский сад, школа 0−8 класс, центр доп. образования) с оборотом бизнеса 245+ млн руб. в год, и штатом 160+ сотрудников
• Бизнес-наставник с 2016 года
• Помогла внедрить работающие модели в 100+ школах по всей стране
• Автор курсов, которые прошли более 1500 директоров - Мария ВальгановаСоциальный предприниматель,
основатель и владелец сети общеобразовательных частных школ и садов Смарт Скул и образовательного холдинга Смарт Скул Групп - Анна КигайРуководитель отдела набора учащихся ОАНО «Школа Летово»
- Юлия Изотова✔️ Директор Школы Тьюторства, 230+ тьюторов из 80 городов и 20 стран.
✔️ Тьютор-субъектолог, эксперт по работе с субъектностью и опытом осознанного выбора в образовании.
✔️ 30 лет в образовании, 18 лет в тьюторстве
✔️ Консультирует и обучает команды лучших школ России: Школа Летово, Школа 800, Гимназия Сколково, Олимп+, Сколка и др. - Дарья Борисовна Симоненко
Руководитель партнерской программы
ЧУ СОШ «Олимп-Плюс».
Председатель комитета по повышению доступности негосударственного школьного образования, член правления АсНОбр. - Васильева Мариястратегический консультант, организатор выставки-форума «Про частное для и родителей», автор проектов «ПРОвыбор», «Растим школы», «Клуб педагогических исследований», автор методик оценки брендов в образовании.
- Давыдова Наталья Владимировна
Почетный работник общего образования РФ
Методолог, концептолог авторских образовательных и просветительских программ, событий, сообществ
Наставник лидеров, основателей, собственников проектов в образовании, культуре и социальной сфере
Историк, педагог, психолог
Консультант по работе с семьей, детьми и подростками Эксперт по обучению, развитию и самоопределению взрослых
Автор и ведущий обучающих, развивающих и досуговых программ, стратегических, форсайт-сессий
Спикер конференций, форумов, фестивалей
Автор проекта «Морегоряморе»
Основатель проекта "Школа непраздного досуга"
Лидер сообщества «COLLEGIUM ARTIS DOCENDI. Искусство обучать и развивать» - Наталья КорольНаталья Король, исследователь, соавтор ежегодного аналитического отчёта по рынку частных школ Санкт-Петербурга, автор книги «Как устроены необычные школы»
- Ивановская Рая
руководитель студии дизайна образовательных пространств Design for School продюсер конкурса в брендинге в образовании Брендобр и школы образовательного маркетинга Marketing4Education. Эксперт федерального проекта “Школа мечты”, - Рогач Марина СергеевнаСоветник директора ЧУ СОШ «Олимп-Плюс» по воспитанию, педагог-психолог, тьютор, кандидат психологических наук.
- Егоров Алексей АнатольевичРектор. Учреждение высшего образования «Московский художественно-промышленный институт» (УВО МХПИ)
- Елизавета Пистербизнес-консультант, корпоративный антрополог, профориентолог, процесс-ориентированный психолог, кандидат экономических наук.
программа форума практик коммуникаций
10 октября, суббота
09:00 – 10:00
09:00 – 10:00
завтрак, приятные разговоры, встреча знакомых и пока не очень знакомых, но приятных людей
10-30– 11-00
10-30– 11-00
пленарные выступления и презентации проектов и рассказ о том, как пройдёт день
11-00-12-30
11-00-12-30
нетворкинг: знакомимся все со всеми, рассказываем о себе, своих школах и своих проектах всему залу
12-30 -12-50
12-30 -12-50
экскурсия по колледжу
13-00 -14-00
13-00 -14-00
обед
14-00 -18-00
14-00 -18-00
мастер-класс, круглые столы, практикумы
двери открываются в 9-00
лёгкий завтрак
10-30 - приветственное слово руководителя IThub
11-00 - Алексей Семёнычев, как что будет.
11-30-12-30
нетворкинг, выступления по желанию участников форума
12-30 -12-50 - экскурсия по колледжу.
13-00 -14-00 обед в столовой колледжа или в ближайших кафе
зал 1
трек в первом зале будет в видеозаписи,
заказ можно сделать по ссылке "билеты" или на адрес semen69@mail.ru
Трек школы Олимп плюс (Москва)14-00 -15-00 Культура профессионального развития в школе: как выстроить непрерывный рост педагогов
Рогач Марина Сергеевна
Советник директора ЧУ СОШ «Олимп-Плюс» по воспитанию, педагог-психолог, тьютор, кандидат психологических наук.
За пределами школы...
15-15 -16-30
Модератор Дарья Симоненко, Спикеры Ивановская Рая, Егоров Алексей Анатольевич (МХПИ), Елизавета Пистер
дискуссия "За пределами школы: партнёрства как стратегия развития"
Современной школе всё сложнее развиваться, опираясь только на собственные ресурсы.
Вузы и СПО, индустриальные партнёры, центры дополнительного образования, культурные институции, технологические компании, дизайн- и коммуникационные агентства могут становиться частью образовательной экосистемы школы, открывая доступ к новой экспертизе, инфраструктуре, технологиям и возможностям для детей и педагогов.
В рамках дискуссии поговорим о том, какие партнёрства действительно усиливают школу, где искать неочевидных союзников и как перейти от разовых совместных проектов к системному сотрудничеству.
____
16-45 - 17-45
Сложные родители в частной школе - алгоритм взаимодействия и расставания без последствий
Поговорим о том, как убрать в ожиданиях родителя то, что в платной школе можно ставить свои условия, как не растить "сыночек-корзиночек" и как разговаривать с "яжмамами" без седых волос))).
Наталья Петрова, г. Иваново, "Новая школа".
• Эксперт по образовательному менеджменту с 17+ лет опыта
• Основатель и руководитель Образовательного комплекса «Новая школа г. Иваново (детский сад, школа 0−8 класс, центр доп. образования) с оборотом бизнеса 245+ млн руб. в год, и штатом 160+ сотрудников
• Бизнес-наставник с 2016 года
• Помогла внедрить работающие модели в 100+ школах по всей стране
• Автор курсов, которые прошли более 1500 директоров
зал 2
14-00 - 15-00 Организация международной деятельности школы: от разовых проектов к стратегической концепции. Как школе выстраивать международное сотрудничество.Солонова Ирина, Спб Основатель и директор Ruspro Education и сети финских послешкол Educa Keskus в Петербурге
Провожу стажировки для директоров школ в Китае, Корее, Японии, Казахстане, Армении и России и помогаю школам выстраивать системную международную деятельность — включая проектные стажировки для детей по темам Устойчивого развития ЮНЕСКО.
__________
15-15 -16-30 - Юлия Силинг, учитель, психолог, руководитель школы "Неордината" (Москва)
Подростковая школа - дело непростое. Подростки уже не готовы радоваться любому делу или слушаться взрослых и еще не настолько боятся выпуска, чтобы учиться ради этого. При этом им часто плохо по разным причинам и разным образом. Что нам с этим делать? Предлагаю несколько конкретных вопросов в рамках обсуждения этой большой темы.
1. Как строить образование, если вы - основная школа подростка, на каких потребностях ребят этого возраста?
2 Как выжить учителю, если поддержки со стороны учеников недостаточно?
3 Какие форматы совместной деятельности школьников и взрослых в конечном итоге способствуют обучению?
__________
16-45 -18-00 - Мастер-класс
Личный бренд в образовании
Алексей Семёнычев, автор проекта Альтернативное образование в России, Школа без страха, писатель, исследователь образования.
3 зал
Трек IThub15-15-16-15
Профессия не навсегда: как школе учить подростка адаптироваться к меняющемуся рынку труда
Телегин Виталий Викторович
16-30 -17-45 Сил много, а отдачи мало: как понять, что в школе работает, а что просто отнимает время
HADI-цикл для учителей и руководителей
Практикум для учителей, тьюторов и руководителей,
Новые форматы уроков, правила, проекты для родителей — в школе постоянно что-то внедряют, но понять, что из этого действительно работает, бывает непросто. HADI-цикл — простой способ думать и действовать: гипотеза, действие, данные, выводы.
Учителю он помогает не тратить время на то, что не работает, видеть на фактах, как влияют выбранные педагогические подходы, и показывать результат родителям и руководству.
Руководителю — вкладывать ресурсы команды в то, что даёт результат, принимать решения на фактах, а не по привычке, и аргументированно объяснять их команде, родителям и учредителям.
Участники уносят: шаблон HADI-цикла со своей гипотезой и планом проверки на ближайший месяц.
Говорунова Елизавета Валериевна,
руководитель Центра современной педагогики (ЦСП) IThub
руководитель Центра современной педагогики (ЦСП) IThub, автор программы переподготовки «Современные педагогические подходы и технологии цифрового образования», методолог программы для руководителей «Современное управление и лидерство в образовательных проектах и организациях», магистр педагогики, ex-руководитель HR и T&D проектов в штате крупных российских и международных компаний, фасилитатор (программа компетенций IAF), автор управленческих тренингов и программ корпоративных mini-MBA
что будет в воскресенье 11 октября
1 зал
запись встреч в 1 зале можно заказать ( входят в формат "8 записей")
10-00 -11-00
Как тьюторская служба может влиять на академические результаты вашей школы. Опыт работы тьюторской службы онлайн-школы Европейской гимназии (Москва). Три реальных кейса и разбор кейсов участников мастер-классов.
Полионова Анна
Руководитель тьюторской службы в онлайн-школе Европейской гимназии. Выпускница тьюторской магистратуры.
___
11-15 - 12-15
Маршрут доверия: экскурсия по школе как инструмент маркетинга и продаж
Экскурсия — один из ключевых моментов на пути семьи к поступлению. Именно во время первого визита родители не только оценивают инфраструктуру, но и принимают решение: можно ли доверить этой школе ребёнка, соответствует ли она их ценностям и сможет ли решить их образовательные задачи.
На мастер-классе разберём, как построить экскурсию не как обход помещений, а как персональный диалог с семьёй: от подготовки к визиту и выявления потребностей до маршрута, работы со сложными вопросами и корректного follow-up. Участники получат структуру экскурсии, чек-лист аудита, сценарии ответов на типовые сомнения родителей и отработают ключевые приёмы в практических упражнениях.
Для кого: владельцы, директора, руководители отделов маркетинга и продаж, администраторы, менеджеры приёмных комиссий частных школ и детских садов.
По итогам: каждый участник сформирует набор конкретных улучшений для своей экскурсии, которые помогут повысить доверие семей и конверсию визитов в поступление.
Автор - Талия Ахметова, директор по маркетингу сети частных школ и детских садов, эксперт в области маркетинга, продаж, коммуникаций и сервиса в образовании.
_________________________________
12-30-13-45 "Прием в школу: Как увидеть реальный потенциал ребенка"
Дискуссия
Анна Кигай, Руководитель отдела набора учащихся ОАНО «Школа Летово»
Мария Вальганова, Социальный предприниматель,
основатель и владелец сети общеобразовательных частных школ и садов Смарт Скул и образовательного холдинга Смарт Скул Групп
Модератор - Наталья Король
_________________________________
14-00 - 15-00 Мария Вальганова, Социальный предприниматель,
основатель и владелец сети общеобразовательных частных школ и садов Смарт Скул и образовательного холдинга Смарт Скул Групп
Учитель современной школы: секретный ингредиент начального и среднего звена
Можно быть отличным предметником, иметь диплом, стаж и опыт - и всё равно не стать тем учителем, которого сегодня ищет школа.
Причём «секретный ингредиент» в начальной и средней школе - разный.
Что делает учителя по-настоящему сильным на каждой ступени? Что сегодня важно детям, чего ждут родители и на что смотрит собственник школы?
Поговорим о том, почему привычного набора педагогических компетенций уже недостаточно и как меняется роль учителя, когда ребёнок переходит из начальной школы в среднюю.
А главное - разберём, какую команду нужно собирать, чтобы образовательная модель действительно работала.
____
15-15-16-15
Что такое современная школа? И какой запрос к школе в современных реалиях времени?
Нарышкина Екатерина Алексеевна, эксперт и проектировщик развивающего обучения,
Более 20 лет руководитель частных образовательных проектов, Директор школ развивающего обучения "Альтскул" и садиков "Альтик", лауреат премии Губернатора МО 2016, учитель английского, немецкого и китайского языков
____
2 зал
10-00 -11-00 «ШКОЛА ПОСЛЕ CHATGPT: чему теперь вообще должен учить учитель?»
На выступлении разберём, как меняется роль педагога в эпоху ИИ, что действительно можно отдать нейросетям и почему искусственный интеллект — это не про замену учителя, а про освобождение его времени для самого важного — детей, общения, мотивации и развития мышления.
Будет не только разговор о будущем, но и живая практическая демонстрация.
Ольга Александровна Беликова
📌 Предприниматель с опытом более 15 лет
📌 Собственник частной школы «Альтернатива» (МО)
📌Партнер AI проекта для педагогов «Альтаир»
📌 Специалист в области современного маркетинга
____
11-15 - 12-15 Школа, которой доверяют
Что такое доказательное позиционирование в образовании и как сегодня говорить с родителями об академических результатах, разберём на примере независимой сертификации «Созвездие лучших школ».
12-30 -13-30 Педагогический киноклуб - приёмы киноадрагогики для работы с внутренними коммуникациями в коллективе.
Авторы проекта Мария Васильева и Наталья Давыдова
________________________
Инклюзия в школе 15--15-16-15
Модератор - Алексей Семёнычев
Анастасия Мазурина, г. Клин, Школа Альфа
Мария Фруштатова, Спб, школа Лисёнок Мо
Анна Чепик, Москва, шк. Прима-школа
________________________
3 зал
11-15 - 12-15
[Пир]форманс «Высокая кухня школьных событий со смыслом»
Практики школьной событийности.
Наталья Давыдова
Щедрость и изобильность осенней природы, красота сезонных декораций дарит нам яркий образ пира, а от него уже и интерес к разнообразным новым формам и форматам проступает явно, так вот пир плюс форма подарили нам в сумме формат-новинку: [пир]форманс.
Мы соберем идеи самых разных форм и форматов мероприятий, праздников, встреч, чтобы разобраться: что делает событие живым, запоминающимся и по-настоящему значимым для участников.
📌 Что вас ждёт:
- разговор о природе событий;
- новые подходы, неожиданные приемы и оригинальные практики;
- обмен «рецептами» удачных решений и смелых замыслов;
- поиск деталей и ракурсов, определяющих успех;
- внимание к культуре праздника и искусству празднования.
Этот трек для тех, кто создаёт образовательные, деловые и культурные события и хочет делать их глубокими, выразительными, качественными.
✨ Пирформанс — это пространство совместного опыта, где идеи становятся живыми ощущениями, основой нового понимания и будущего действия
____
12-30 - 13-45
Как научить делать осознанный выбор: методика работы с ценностями и смыслами для педагогов и тьюторов
Александра Сердюкова, СПб
До того как строить индивидуальный образовательный маршрут, важно сформировать у человека способность осознавать свои ценности и смыслы. На мастер-классе/выступлении разберем, как через «смыслотворчество» помогать отличать «свое» от «навязанного», согласовать ценности в команде и выстраивать пространство осознанных выборов — от образовательного трека до создания собственных сообществ
15-15-16-30
Практикум по работе с субъектностью в школе.
Как сделать работу с субъектностью не только красивым слоганом, а рабочим инструментом для решения реальных проблем школы. На практикуме узнаете, как оценивать и развивать субъектность в школе, почему это долго и сложно, но необходимо.
Работа в группах, и практики. Будет очень живой и практичный форат, не лекция.
Юлия Изотова
✔️ Директор Школы Тьюторства, 230+ тьюторов из 80 городов и 20 стран.
✔️ Тьютор-субъектолог, эксперт по работе с субъектностью и опытом осознанного выбора в образовании.
✔️ 30 лет в образовании, 18 лет в тьюторстве
✔️ Консультирует и обучает команды лучших школ России: Школа Летово, Школа 800, Гимназия Сколково, Олимп+, Сколка и др..
1 зал
запись встреч в 1 зале можно заказать ( входят в формат "8 записей")
10-00 -11-00
Как тьюторская служба может влиять на академические результаты вашей школы. Опыт работы тьюторской службы онлайн-школы Европейской гимназии (Москва). Три реальных кейса и разбор кейсов участников мастер-классов.
Полионова Анна
Руководитель тьюторской службы в онлайн-школе Европейской гимназии. Выпускница тьюторской магистратуры.
___
11-15 - 12-15
Маршрут доверия: экскурсия по школе как инструмент маркетинга и продаж
Экскурсия — один из ключевых моментов на пути семьи к поступлению. Именно во время первого визита родители не только оценивают инфраструктуру, но и принимают решение: можно ли доверить этой школе ребёнка, соответствует ли она их ценностям и сможет ли решить их образовательные задачи.
На мастер-классе разберём, как построить экскурсию не как обход помещений, а как персональный диалог с семьёй: от подготовки к визиту и выявления потребностей до маршрута, работы со сложными вопросами и корректного follow-up. Участники получат структуру экскурсии, чек-лист аудита, сценарии ответов на типовые сомнения родителей и отработают ключевые приёмы в практических упражнениях.
Для кого: владельцы, директора, руководители отделов маркетинга и продаж, администраторы, менеджеры приёмных комиссий частных школ и детских садов.
По итогам: каждый участник сформирует набор конкретных улучшений для своей экскурсии, которые помогут повысить доверие семей и конверсию визитов в поступление.
Автор - Талия Ахметова, директор по маркетингу сети частных школ и детских садов, эксперт в области маркетинга, продаж, коммуникаций и сервиса в образовании.
_________________________________
12-30-13-45 "Прием в школу: Как увидеть реальный потенциал ребенка"
Дискуссия
Анна Кигай, Руководитель отдела набора учащихся ОАНО «Школа Летово»
Мария Вальганова, Социальный предприниматель,
основатель и владелец сети общеобразовательных частных школ и садов Смарт Скул и образовательного холдинга Смарт Скул Групп
Модератор - Наталья Король
_________________________________
14-00 - 15-00 Мария Вальганова, Социальный предприниматель,
основатель и владелец сети общеобразовательных частных школ и садов Смарт Скул и образовательного холдинга Смарт Скул Групп
Учитель современной школы: секретный ингредиент начального и среднего звена
Можно быть отличным предметником, иметь диплом, стаж и опыт - и всё равно не стать тем учителем, которого сегодня ищет школа.
Причём «секретный ингредиент» в начальной и средней школе - разный.
Что делает учителя по-настоящему сильным на каждой ступени? Что сегодня важно детям, чего ждут родители и на что смотрит собственник школы?
Поговорим о том, почему привычного набора педагогических компетенций уже недостаточно и как меняется роль учителя, когда ребёнок переходит из начальной школы в среднюю.
А главное - разберём, какую команду нужно собирать, чтобы образовательная модель действительно работала.
____
15-15-16-15
Что такое современная школа? И какой запрос к школе в современных реалиях времени?
Нарышкина Екатерина Алексеевна, эксперт и проектировщик развивающего обучения,
Более 20 лет руководитель частных образовательных проектов, Директор школ развивающего обучения "Альтскул" и садиков "Альтик", лауреат премии Губернатора МО 2016, учитель английского, немецкого и китайского языков
____
2 зал
10-00 -11-00 «ШКОЛА ПОСЛЕ CHATGPT: чему теперь вообще должен учить учитель?»
На выступлении разберём, как меняется роль педагога в эпоху ИИ, что действительно можно отдать нейросетям и почему искусственный интеллект — это не про замену учителя, а про освобождение его времени для самого важного — детей, общения, мотивации и развития мышления.
Будет не только разговор о будущем, но и живая практическая демонстрация.
Ольга Александровна Беликова
📌 Предприниматель с опытом более 15 лет
📌 Собственник частной школы «Альтернатива» (МО)
📌Партнер AI проекта для педагогов «Альтаир»
📌 Специалист в области современного маркетинга
____
11-15 - 12-15 Школа, которой доверяют
Что такое доказательное позиционирование в образовании и как сегодня говорить с родителями об академических результатах, разберём на примере независимой сертификации «Созвездие лучших школ».
Сессию проведет авторский коллектив «Созвездия лучших школ» Мария Васильева
____12-30 -13-30 Педагогический киноклуб - приёмы киноадрагогики для работы с внутренними коммуникациями в коллективе.
Авторы проекта Мария Васильева и Наталья Давыдова
________________________
14-00 -15-00 Как мы смотрим и видим школы
Разговор с Марией Васильевой и Алексеем Семёнычевым о том, как исследователь образования "видит" школу.
____Инклюзия в школе 15--15-16-15
Модератор - Алексей Семёнычев
Анастасия Мазурина, г. Клин, Школа Альфа
Мария Фруштатова, Спб, школа Лисёнок Мо
Анна Чепик, Москва, шк. Прима-школа
________________________
3 зал
11-15 - 12-15
[Пир]форманс «Высокая кухня школьных событий со смыслом»
Практики школьной событийности.
Наталья Давыдова
Щедрость и изобильность осенней природы, красота сезонных декораций дарит нам яркий образ пира, а от него уже и интерес к разнообразным новым формам и форматам проступает явно, так вот пир плюс форма подарили нам в сумме формат-новинку: [пир]форманс.
Мы соберем идеи самых разных форм и форматов мероприятий, праздников, встреч, чтобы разобраться: что делает событие живым, запоминающимся и по-настоящему значимым для участников.
📌 Что вас ждёт:
- разговор о природе событий;
- новые подходы, неожиданные приемы и оригинальные практики;
- обмен «рецептами» удачных решений и смелых замыслов;
- поиск деталей и ракурсов, определяющих успех;
- внимание к культуре праздника и искусству празднования.
Этот трек для тех, кто создаёт образовательные, деловые и культурные события и хочет делать их глубокими, выразительными, качественными.
✨ Пирформанс — это пространство совместного опыта, где идеи становятся живыми ощущениями, основой нового понимания и будущего действия
____
12-30 - 13-45
Как научить делать осознанный выбор: методика работы с ценностями и смыслами для педагогов и тьюторов
Александра Сердюкова, СПб
До того как строить индивидуальный образовательный маршрут, важно сформировать у человека способность осознавать свои ценности и смыслы. На мастер-классе/выступлении разберем, как через «смыслотворчество» помогать отличать «свое» от «навязанного», согласовать ценности в команде и выстраивать пространство осознанных выборов — от образовательного трека до создания собственных сообществ
15-15-16-30
Практикум по работе с субъектностью в школе.
Как сделать работу с субъектностью не только красивым слоганом, а рабочим инструментом для решения реальных проблем школы. На практикуме узнаете, как оценивать и развивать субъектность в школе, почему это долго и сложно, но необходимо.
Работа в группах, и практики. Будет очень живой и практичный форат, не лекция.
Юлия Изотова
✔️ Директор Школы Тьюторства, 230+ тьюторов из 80 городов и 20 стран.
✔️ Тьютор-субъектолог, эксперт по работе с субъектностью и опытом осознанного выбора в образовании.
✔️ 30 лет в образовании, 18 лет в тьюторстве
✔️ Консультирует и обучает команды лучших школ России: Школа Летово, Школа 800, Гимназия Сколково, Олимп+, Сколка и др..
~
треки форума
спикеры и темы будут утверждаться по мере готовности программы
Как работать в школе с инклюзией.
- Поступление в школу,
- инклюзивные классы,
- специальные школы...
Нас выбирают, мы выбираем - не совпадает очень часто...
- Как отбирать учеников в школы.
- Как родители выбирают школу.
- Как исследователь школ смотрит и видит школу.
- Как проводить экскурсию по школе для родителей.
- Как право выбора учеников влияет на академические успехи.
Тьютор в школе
Трек проекта Юли Изотовой
Трек проекта Юли Изотовой
Трек колледжа и школы IThub
Как нам понять родителей
и как родителям понять нас.
Диалог с родителями
и как родителям понять нас.
Диалог с родителями
Как выстраивать диалог на уроке и в школе
Используем диалоговые практики, сократический диалог на уроках в школе.
Используем диалоговые практики, сократический диалог на уроках в школе.
Как учителю не выгорать в школе.
Опыт работы с командой учителей,
подбор учителей,
подготовка
и... как не выгорать.
Опыт работы с командой учителей,
подбор учителей,
подготовка
и... как не выгорать.
Как учить без оценок
Возможно ли это и, если возможно то как.
Возможно ли это и, если возможно то как.
Личный бренд в образовании
мастер-класс Алексея Семёнычева
мастер-класс Алексея Семёнычева
Трек школы Олимп-плюс
Подростковая школа
Трек Юли Силинг, Москва, шк. Неордината.
Трек Юли Силинг, Москва, шк. Неордината.
Развивающее обучение
Трек проекта Рошники:
Алексей Воронцов,
Екатерина Нарышкина, Москва, шк. Альтскул.
Трек проекта Рошники:
Алексей Воронцов,
Екатерина Нарышкина, Москва, шк. Альтскул.
Организация международной деятельности школы: от разовых проектов к стратегической концепции
Солонова Ирина, Спб
Основатель и директор Ruspro Education и сети финских послешкол Educa Keskus в Петербурге
Провожу стажировки для директоров школ в Китае, Корее, Японии, Казахстане, Армении и России и помогаю школам выстраивать системную международную деятельность — включая проектные стажировки для детей по темам Устойчивого развития ЮНЕСКО.
Солонова Ирина, Спб
Основатель и директор Ruspro Education и сети финских послешкол Educa Keskus в Петербурге
Провожу стажировки для директоров школ в Китае, Корее, Японии, Казахстане, Армении и России и помогаю школам выстраивать системную международную деятельность — включая проектные стажировки для детей по темам Устойчивого развития ЮНЕСКО.
Вы можете заказать билет через сервис билетов +10% сервисный сбор.
А можете напрямую у организаторов через адрес semen69@mail.ru - Алексей Семёнычев
А можете напрямую у организаторов через адрес semen69@mail.ru - Алексей Семёнычев
Форум пройдёт в колледже информационных и креативных технологий IThub по адресу
Москва, ул. Дубининская, 96, м. Тульская.
Москва, ул. Дубининская, 96, м. Тульская.
Для покупки билетов, партнёрству и спонсорству и по любому вопросу свяжитесь с нами:
89169404469, Алексей,
semen69@mail.ru
semen69@mail.ru
